A menudo, el juego es relegado a la categoría de "pasatiempo", un mero capricho infantil o, en el mejor de los casos, una perdida de tiempo, un premio que se otorga tras haber cumplido con las obligaciones académicas y del hogar.
Durante décadas, la educación tradicional concibió el cerebro infantil como una vasija vacía que debía ser llenada pasivamente con datos e información. Hoy, los avances tecnológicos han permitido derribar ese mito. La neurociencia del juego ha demostrado contundentemente que el cerebro
En el imaginario colectivo, a menudo existe una peligrosa confusión que equipara una ludoteca con una guardería, y a un ludotecario/a con un cuidador/a tradicional cuya única labor es vigilar que los niños no se lastimen; incluso, a veces las personas
